a. Pengertian Bahasa
Dalam kehidupan
sehari-hari manusia sangat memerlukan bahasa sebagai suatu alat komunikasi
dengan manusia lainnya. Bahasa merupakan suatu simbol dan kata-kata untuk
menyampaikan suatu ide atau konsep yang ada di pikiran seseorang. Bahasa
sebagai alat komunukasi tidak hanya di ungkapkan melalui kata-kata melainkan
dapat di ingkapkan juga melaui bahasa isyarat atau suatu gerak anggota tubuh
yang dapat lebih memperkuat suatu komunikasi. Setiap masyarakat mempunyai bahas
ayang berbeda-beda karena bahasa yang ada sangat lah bervariasi tergantung
dengan lingkungan sekitarnya. Setiap bahasa mempunyai karateristik yang
bervariasi. Ada beberapa karateristik tentang bahasa :
Setiap bahasa
mempunyai kata-kataArtinya bahwa kata-kata ini dapat merujuk objek-objek orang,
aktivitas, kejadian bahkan ide-ide yang abstrak . Jadi bahasa yang berbeda
mempunyai nama yang berbeda pula. Misalnya kata buku dalam baahasa inggris
sedangkan dalam bahasa indonesia yaitu buku.
Urutan kata-kata
merupakan karateristikyang di kehendaki dalam suatu bahasa. Kata-kata ini
memerlukan suatu urutan agar dapat menjadi kalimat yang utuh sehingga akan
mempermudahkan suatu komunikasiSutau kemampuan individu dalam menghasilkan
sejumlah kalimat bermakna yang terbatas yang menggunakan suatu himpunan kata
sehingga menjadikan bahasa sebagai suatu yang adapat memunculkan suatu
kekreatifan.
Penggunaaan bahasa dapat mengkomunikasikan
suatu informasi tentang suatu hal. Tata penggunaan bahasa merupaka aspek yang
sangat penting sebagai karateristik suatu bahasa. Bahasa sangat di perlikan
oleh seseorang dalam kehidupannya karena bahasa mempunyai peranan yang sangat
penting sebagai sutu alat komunikasi
B.KOMPONEN BAHASA
1.Language
Bahasa adalah suatu
alat komunikasi yang di gunakan manusia untuk mengungkapkan suatu exspresi atau
ke inginan yang timbul dari dalam dirinya dan masih banyak penjelasan lainnya
tentang bahasa, tentunya kalau kita membahas bahasa sangat luas sekali namun
dalam catatan ini pembahasan bahasa yang di maksud ialah pembahasan bagaimana
kita mempelajari cara untuk memahami ENGLISH LANGUAGE/bahasa inggris, yang
muda-mudahan dengan catatan ini kita bisa lebih memahami dan mudah dalam
belajar dan mempelajari bahasa inggris. english language/bahasa inggris bisa di
sebut dengan bahasa internasional yang di setiap negara di haruskan untuk
mempelajari bahasa tersebut.
untuk mempelajari bahasa inggris coba kita
kenali dulu apa itu yang di namakan
2.GRAMMER and SPEAKING
Bagi pemula mungkin
GRAMMAR and SPEAKING sangat Asing, namun dalam catatan ini kami berharap ke
asingan itu menjadi keasikan sehingga bisa membuat anda sekalian bisa senang
dan semangat dalam mempelajari bahasa Inggris tersebut. sebuah ilustrasi dari
kami terutama saya sebagai penulis ingin memberi sedikit gambaran bagaimana
semangat itu ada, saya adalah seorang yang mungkin memilliki IQ di bawah
rata-rata rendah, apalagi dalam hal bahasa inggris. dulu pelajaran bahasa
inggris di sekolah menjadi sebuah momok yang menakutkan bagi saya, namun dengan
berjalannya waktu dan diberinya jalan dari Alloh. Alhamdulilah ketakutan itu
menjadi keinginan untuk terus belajar, tentunya harus di sertai dengan berdo’a
dan terus belajar, dan sampai akhirnya dengan sedikit ilmu yang saya miliki,
saya bisa memberikan catatan ini bagi pembaca agar menjadi motifasi untuk
semangat mencari ilmu karna ilmu membuat manusia menjadi mulia, karna ilmu
adalah suatu obat bagi manusia dan masih banyak manfaat dari orang yang
memiliki ilmu.
Let the spirit…!!! respiratory don’t think
it is difficult english language, english think that’s fun
ayo semangat…!!! jangan perna berfikir
bahasa inggris itu sulit berfikirlah bahwa bahasa inggris itu menyenanggkan.
Jika kebodahan itu adalah suatu
penyakitmaka manusia yang baru terlahir sudah memiliki penyakit tersebutdan
untuk menyembuhkan penyakit kebodohan ituobatnya adalah ilmujadi bagi yang
ingin sembuh dari penyakit kebodohan itumarilah kita mencari ilmu. Kalau kita
sebut bahasa adalah sebuah alat komunikasi maka untuk mempermudah pemahaman
kita, alat komunikasi tersebut kita ibaratkan mememiliki beberapa komponen, dan
dari masing-masing komponen memiliki penjelasan tersendiri, kita sebut saja
komponen itu dengan istilah [komponen bahasa] dalam catatan ini kita gambarkan
komponen bahasa tersebut memiliki susunan struktur yang susunannya sebagai
berikut.
Komponen bahasa
1 Phoneme
2 Morpheme
3 Word
4 Phrase
5 Clouse
6 Sentence
Dari ke 6 (enam)
susunan di atas akan kita bahas satu-persatu agar kita paham dan mengerti
tentang komponen bahasa, untuk yang pertama yaitu
1 Phoneme
Definisi dari
phoneme adalah bagian terkecil bahasa yang tidak memiliki makna
Contohnya : Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn,Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz.dalam
bahasa indonesia phoneme bisa kita sebut huruf atau aksara yang jumlahnya 26
molai dari [A] sampai [Z] .seperti halnya dalam bahasa inggris bentuk dan
jumlahnya sama namun yang membedakan hanyalah cara pengucapannya.
A (ei)
B (bi)
C (si)
sampai ….. Z
- Huruf atau Aksara adalah tanda tulis yang
bisa di lihat dan bisa menimbulkan suara dalam ucapan, suara adalah kegemparan
yang terditeksi/di dengar oleh telinga yang di timbulkan oleh getaran dari
sekitarnya
- Huruf Vokal (Vowel)
Vokal adalah bunyi
ujaran yang terjadi karena udara yang keluar dari paru-paru tidak mendapat
halangan.Vokal sering di sebut dengan huruf hidup atau huruf bunyi.huruf yang
melambangkan Vokal terdiri atas huruf-huruf: i, a, u ,e dan o
- Huruf konsonan (consonant)
Konsonan adalah
bunyi ujaran yang terjadi karena udara yang keluar dari paru-paru mendapat
halangan.Konsonan sering juga di sebut dengan huruf mati.huruf yang
melambangkan konsonan terdiri atas huruf-huruf: b, c, d, e, f, g, h, c, k, l,
m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z
- Huruf Diftong (diphthong)
Diptong adalah
gabungan dua huruf Vokal yang menghasilkan bunyi rangkap.huruf yang
melambangkan diftong terdiri atas huruf-huruf: ai, ou, dan oi .
2 Morpheme
Definisi dari
Morpheme ialah kata dasar dan imbuhan contohnya “pendidikan” pendidikan berasal
dari kata didik dan didik berposisi sebagai kata dasar (Rood Word) sedangkan
dengan [pen] dan [an] adalah imbuhan (Affixalion). kemudian morpheme dibagi menjadi
dua yaitu free morpheme (FM) dan bound morpheme (BM). pengertian dari free
morpheme yaitu morpheme yang bebas tak terikat dengan yang lain. sedangan
pengertian bound morpheme yaitu morpheme yang terikat dan tidak bisa berdiri
sendiri.
3 Word
Definisi dari Word
yaitu bagian terkecil bahasa yang bermakna dan berkelas katatentunya bagi anda
yang pemula mungkin tidak paham/bingung dengan yang di maksud kelas katakelas
kata ialah makna dari sebuah kata yang berdasarkan category/kamus bahasa
Inggris
The parts of speech
1 NOUN yang berarti [kata benda] dan dalam
kamus di lambangkan [n]
contoh: kata benda yaitu: book, house,
teacher, garden, etc.
2 PRONOUN yang berarti [kata ganti] dan di
lambangkan dalam kamus [pro]
contoh: kata ganti yaitu: i, you, we, they,
she, he, it, someone, my self, mine, etc.
3 VERB yang berarti [kata kerja] dalam
makna kamus di beri simbul [v]
contoh: kata kerja yaitu: study, water,
send, sleep, love, etc.
4 Adjective yaitu kata sifat dan dalam
makna kamus di lambangkan [adj]
contoh: kata sifat yaitu: smart, red, old,
hansome, much, ugly etc.
5 ADVERB yang berarti [kata keterangan]
dalam kamus di lambangkan [adv]
contoh: kata keterangan yaitu: Always, in,
yesterdy, there, etc.
6 CONJUNCTION yaitu kata [penghubung]
berlambangkan dalam kamus [conj]
contoh: after, before, because, and, or,
so, if, who, etc.
7 PREPOSITION yaitu [kata depan] dan dalam
makna kamus di lambangkan [prep]
contoh: After, because of, for, to, in, at,
with, without, since, by, etc
8 INTERJECTION yaitu [kata seru] yang dalam
kamus di lambangkan [interj]
contoh: wow.! hi, hello, hey, hush, etc.
Dari 8 (delapan)
pengertian di atas bisa kita sebut dengan sebutan kelas kata
4 Phrase
Definisinya
Rangkaian kata yang bermakna tapi takberpola tidak ada subject + verb
untuk phrase di bagi menadi 2 yaitu head
dan modifier
untuk penjelasannya
head (H) yang berarti inti atau yang di
jelaskan
modifier (M) yang berarti penjelas
contoh :
Rambut yang panjang
long hair
di mana long sebagai head (H) dan hair
sebagai modifier (M)
contoh :
sangat ganteng
very hand some
very sebagai modifier (M) penjelas
hand some sebagai head (H) di jelaskan
5 Clouse
Definisinya
Rangkaian kata yang bermakna dan berpola subject + verb namun tak bisa berdiri
sendiri
Clouse di bagi menjadi dua yaitu
Main clouse dan sub clouse dalam catatan
ini di artikan
Main clouse Induk kalimat dan sub clouse
Anak kalimat
untuk Main clouse berpotensi berdiri
sendiri membentuk kalimat
dan memiliki pola subject + verb
sedangkan untuk Sub clouse tak berpotensi
membentuk kalimat dan polanya conjantion + subject + verb
contohnya : ketika sinchan sedang mandi
gempa bumi datang
conjantion + s + v s + v
excample : when sin chan was taking a
shower the earth a wake came
sub clouse main clouse
penjelasannya :
ketika sincan sedang mandi sub clouse
gempa bumi datang main clouse
6 Sentence
Definisinya
sekumpulan kata yang mempunyai paling sedikit subject (pokok kalimat) + verb
serta mengandung pengertian yang sempurna (lengkap)
excample : Juminten is writing a letter now
Untuk sentence/kalimat ada 2 macam yaitu
Verbal dan Nominal
Verbal adalah kalimat yang menggunakan kata
kerja (16 tenses)
Nominal adalah
kalimat yang tidak menggunakan kata kerja melainkan menggunakan kata sifat,
kata benda dan kata keterangan (Adjective, Noun dan Adverb) .
Pada dasarnya
kognisi lebih menekankan adanya kecerdasan anak yang tumbuh dan kemampuan dalam
mengekpresikan maksud tertentu tentang bahasa. Salah satu bukti peran kognisi
dalam perkembangan anak yaitu ungkapan anak pada usia dini mampu menyatukan
pengetahuan kategori semantikmisalnya agen dan tindakan daripada kategori
linguistik seperti kata benda dan kata kerja. Sebagai contoh anak usia 4 tahun
mngkin belum terlalu mampun untuk memahami dan menditeksi suatukalimat. Bukti
lain yang menyatakan peran kognisi dalam perkembangan bahasa yaitu melalui
proses belajar anank-ananak tuna wicara. Walaupun tuna wicara namun anak
tersebut tidak kalah dengan anak-anak normal lainnya karena mereka mempunyai
ketrampilan berpikir dan pemecahan masalah dan semua ini emnunjukan bahasa
anak-anak tuna wicara mempunyai kemampuan yang sebanding. Hubungan antara
kognisi dengan bahsa mempunyai hubungan yang sangat penting
Tidak ada komentar:
Posting Komentar